自學方案

自學方案

我走上生命教育這條道路雖然十分偶然，但是回想起來又不免覺得有些「命中註定」。我對「命理」的興趣不大，認識也很膚淺，有時卻也會隨俗地「迷信」一番。不過我的邏輯訓練告訴我，如果任何事情都是命中註定的話，那麼「算命」跟「不算」其實就沒有任何差別了。因為「註定」便意味不能更改；往壞處想，即是「劫數難逃」的意思，如此說來還是不算也罷！不過一般人「算命」的目的還是想「改運」，這表示先天不足之處，或許可以靠後天努力加以改善。因此我對「命理」的解讀，是認為它較接近「民俗心理諮商」；用時髦的話來講，多少有些「生命潛能開發」的作用。人們經過命理師稍微指點一番，也許就會朝自己認同的人生方向走，說不定從此變得海闊天空。

我很少去算命，但是個反省性很強的人，別人可能會隨俗方便行事，我卻會不斷追問「為什麼」；像為什麼要念熱門科系，為什麼要結婚生孩子等等。結果我為了「追尋人生的意義與價值」而選擇進入最冷門的哲學系，也因為剛好遇見一個跟我一樣不願生小孩的女人而選擇結婚。回頭想想，我大概十五歲以後，就開始陷溺在人生問題的反思中；三十五歲拿到博士學位，竟然靠著這種反思謀生糊口，成為哲學教授，講起生命教育來了。當我在講臺上夸夸而談的時候，有些人拼命忙賺錢，有些人馳騁在運動場，有些人沉迷於電玩，有些人則遭到戰火蹂躪或忍受飢荒。先不說動植物的「生命」，光是地球上七十多億生靈分分秒秒的際遇，是否跟你我都屬於「同體大悲」呢？我不禁默然。

    我很喜歡米蘭‧昆德拉所講的「生命中不能承受之輕」，人生僅此一遭，世事亦復如是，於是變得輕飄飄地無足輕重。別人的命也許我們一時管不著，自己的命雖非值錢不值錢的問題，但是有腦袋會想事情的人，總會對自己的生命到底重不重要有所感觸。當年我在哲學系課堂上，找不著自己想要的答案，便隨興走出一條自學方案的途徑，開始邁上自己感興趣的知識大旅行，竟然從哲學、心理學、生物學、醫學、護理學、生死學，一路走進教育學門牆之內，中間還在管理學方面拐了個彎。如今這些學問知識都成了我的生命教育實踐方便法門。信手拈來揮灑一番。猛一反省，才發覺這一系自學方案，正是我個人反身而誠的生命教育。內心的探詢成為知識的求索。生命教育對我而言，正是年少輕狂至今未絕的人生探問心路歷程罷！