寫遺囑

寫遺囑

    多年前我在臺北護理學院生死教育與輔導研究所講課，提到寫生前預囑及身後遺囑的事，一名研究生告訴我，學校過去曾發生老師請學生寫遺囑當作業，被家長瞧見而大動肝火，找上門來理論之事。我聽到此事為之沉思良久，一方面為之納悶，一方面也深感遺憾。女兒學護理，本來就要看盡人間生老病死之事；怎麼連寫下遺囑，都不見容於父母呢？我們的社會上有太多這種思想保守卻又過度保護子女的父母，使得年輕人的心智遭受無形損傷，真是愛之適以害之的例證。我很慶幸自己沒有碰上如此不通人情的家長。教了多年生死學，我也經常請學生寫下遺囑，希望他們藉機檢視一下自己目前的人生樣態。有的同學不把它當一回事，草草數語了事；有的同學則慎重其事，鉅細靡遺交代後事，告別親人，還簽名蓋章以示負責，令我讀了也不禁感佩。

    由於大部分學生對此都很認真，為了鼓勵同學，我允諾將他們精心撰寫的遺囑妥善保存至畢業，同時祝福大家最好不要派上用場。有天我在報紙上讀到兩名我所任教學校的學生，騎乘機車在山路上遭汽車追撞跌落山溝，造成一死一重傷的慘劇。遇難學生的名字似曾相識，好像曾修過生死學課程，頓時讓我嚇出一身冷汗，心想不要真的把遺書拿出來兌現，那就太令人鼻酸了。好在事後發現她並非我的學生，這雖然令我鬆了一口氣，卻又不免覺得悵然。因為假如我手上握有她的遺言，就真的可以為她做點事，以告慰家人和親友了。當然另一方面，這樣做也必須考量家屬的感受，以免弄巧成拙。經常請學生寫遺囑，我自己到底寫了沒有？答案是沒有。

    我雖然沒有白紙黑字留下記錄，卻多次公開宣示以交代自己的後事，諸如不辦後事、遺體燒成灰灑向大海、書送給學校、其餘財產留給太太等。至於預立指示主要在為醫院而非當事人著想的性質，我雖然覺得仍有待商榷，也大致同意；因為我一向主張生命的真諦在精不在多，苟延殘喘不符合我的做人原則。我年進入老，回想一生平順走來，未曾遭逢橫逆，頗感知足常樂，並心生感激。目前我除了在網誌撰文外，真的想花點心思寫下第一份遺囑，並且堅持寫日記的習慣。我曾經從十九歲到三十二歲一天不漏地連續寫了十三年日記，成家後忙於立業而為之中斷；五十五歲前後為二老送終，反身而誠，又提筆至今寫了八年多。古人說「反身而誠，無向外馳求之誤」，正是我當前的生命寫照。